Italie

Nous vous écrivons depuis le nord du Mozambique pour partager avec vous la joie et les défis de notre service missionnaire, rendu possible grâce à vos prières et à votre soutien constant et précieux. Nous concentrons nos efforts sur des projets de promotion dans divers domaines : alphabétisation, formation des mères et des jeunes, autosuffisance et économie. Maria Augusta est la figure de proue du travail auprès des élèves de l’école primaire qui ont de sérieuses difficultés en lecture et en écriture. Deux fois par jour, elle accueille surtout des petites filles qui, pendant deux heures, apprennent et consolident ce qu’elles ne parviennent pas à faire en trois heures d’école dans une classe de cent élèves. Ilaria s’occupe de la formation économique, un aspect important dans un contexte culturel qui ne connaît pas le concept d’épargne et où la tradition est de dépenser immédiatement ce que l’on gagne ; un travail de patience, sachant qu’on ne peut pas obtenir les fruits espérés en peu de temps. Federica s’occupe de la formation des jeunes, car ils sont l’avenir de ce pays. Si, jusqu’à récemment, ils étaient les protagonistes des incendies dans la savane et des barrages routiers dus au mécontentement politique, aujourd’hui, avec eux, on vise l’intériorisation de valeurs telles que la paix, la protection de l’environnement et la possibilité de penser et de concevoir avec créativité un avenir meilleur.

Les défis auxquels nous sommes confrontés sont de taille : la pauvreté et la destruction causées par un cyclone, comme cela s’est produit récemment, ne s’effacent pas d’un simple coup d’éponge, mais nous pensons que construire sur les personnes et avec les personnes peut donner des résultats positifs. C’est pourquoi nous nous efforçons chaque jour de travailler pour transformer la vie des gens par la formation pratique et l’éducation. Au collège de Carapira, nous proposons également une formation intensive aux valeurs humaines et évangéliques ; l’enseignement comprend une partie théorique et une partie pratique. De plus, nous veillons à ce que ces 250 élèves, qui vivent loin de leurs communautés respectives, ne soient pas privés de formation catéchétique.

Nous organisons cela tous les vendredis, en vivant avec eux un parcours annuel enrichi par des retraites et des sorties à la rencontre d’expériences de vie. Nous sommes heureuses de participer également à la dynamique des 99 communautés de Carapira ; la paroisse comprend, outre le centre, cinq régions et 21 zones pastorales. Ce que nous nous efforçons de réaliser, c’est de rendre les personnes aussi autonomes que possible dans leur gestion. Nous sommes profondément convaincues que ce n’est pas en donnant des choses ou de l’argent que nous résolvons les situations. Certes, l’aide pratique est également nécessaire, mais si elle n’est pas soutenue par une formation et un cheminement vers la prise de conscience, elle rend les personnes dépendantes. De tout notre cœur, nous essayons de ne pas faire naître d’injustices dans un pays qui en a déjà connu beaucoup et de partager, avec eux, notre vie quotidienne. Le contexte est difficile : corruption et discrimination de toutes sortes, et peu de possibilités d’emploi.

Tout cela contraste avec les nombreuses ressources en matières premières qui, au lieu d’être une richesse pour le Mozambique, deviennent l’intérêt des pays étrangers, y compris l’Italie. À Nampula, à une heure de chez nous, il y a encore des camps de réfugiés où vivent ceux qui ont fui le terrorisme d’inspiration islamiste toujours en cours à Cabo Delgado. Une violence engendrée non pas tant pour des raisons religieuses que pour le contrôle du territoire. Nous nous engageons dans notre réalité en nous appuyant sur un discernement communautaire. Et la résilience de notre peuple nous incite à continuer à le faire. Actuellement, nous menons un projet de lutte contre la malnutrition en aidant 40 mères à prendre soin de leurs enfants qui, sans cela, risqueraient de mourir par manque de nourriture. Nous avons également prévu de rénover la cuisine de l’école secondaire, qui se trouve dans un état de grande précarité, notamment en raison des conséquences de plusieurs années de fumage. Une dégradation qui a des répercussions sur la santé des élèves et du personnel scolaire. Nous sommes reconnaissants envers tous ceux qui contribuent à notre action, tant moralement que matériellement. Partagez ainsi cette œuvre de témoignage et d’amour qui nous aide à transformer notre vie et celle des personnes qui nous ont accueillis. Muito obrigada (merci en portugais) !

Koxukhuru vanjene (merci beaucoup, en langue macua) !

Federica et Ilaria – LMC au Mozambique

[Revue Nigrizia avril 2026]

Je m’appelle Luca, j’ai 24 ans et, il y a quelques mois, j’ai eu la chance de vivre une expérience missionnaire intense au Mozambique, plus précisément à Carapira, où, grâce à l’accueil des pères et des laïques missionnaires comboniens, j’ai eu l’occasion de rencontrer et de connaître le peuple Macua.

Je suis parti pour cette expérience le 18 août, avec Ilaria et Federica, deux missionnaires qui, depuis près de deux ans, consacrent leur service à ce qui est désormais devenu leur foyer : Carapira. J’ai eu la chance de les rencontrer et de faire leur connaissance il y a deux ans à Modica, en Sicile, peu avant leur départ.

Cette rencontre m’a profondément marqué et, dès le début, j’ai commencé à mûrir en moi le désir de les rejoindre sur le terrain de la mission, certainement pour me mettre à leur service, mais surtout pour rencontrer, connaître et me laisser imprégner par la beauté et l’humanité qui caractérisent ces lieux. Ainsi, cet été, Federica et Ilaria, après un bref séjour en Italie, ont accueilli avec joie et enthousiasme ma demande de les accompagner.

Et voilà qu’après un voyage en avion marqué par mille péripéties, entre vols manqués et annulés, nous sommes enfin arrivés au Mozambique, à Carapira.

Dès le début, j’ai été profondément touché par l’accueil de la communauté locale. Après m’être présenté lors de la première messe à laquelle j’ai participé, en butant sur mon portugais, je suis devenu pour tous « Mano Lucas », c’est-à-dire « frère Luca ». Très vite, j’ai moi aussi commencé à appeler « mano » et « mana » toutes les personnes que je rencontrais ; j’ai même appris à appeler « maman » et « papa » les personnes plus âgées que moi, entrant ainsi dans une dimension de familiarité et de communauté, peut-être jamais expérimentée auparavant, qui me faisait me sentir accueilli et à l’aise.

L’incroyable accueil que j’ai reçu m’a mis à l’aise dès le premier instant et m’a beaucoup aidé à m’intégrer, tout en restant toujours sur la pointe des pieds, dans la vie quotidienne et la réalité de Carapira. J’ai consacré les premières semaines principalement à l’observation, à la connaissance et à la tentative de mieux comprendre le contexte dans lequel je me trouvais, afin de comprendre comment je pouvais apporter ma contribution dans le peu de temps dont je disposais. Je me suis vite rendu compte que pour y parvenir, je devais cesser de ne penser qu’avec ma tête et apprendre plutôt à ouvrir mon cœur, en m’en remettant à l’amour de Dieu.

C’est ainsi qu’un matin, alors que je me remettais encore de deux jours de fièvre, quelques enfants du bairro (village) sont venus me rendre visite. Ils avaient appris que je n’étais pas en très bonne santé et, sans hésiter, ils étaient venus me rendre visite pour m’apporter un peu de joie et me remonter le moral. En plus de me tenir compagnie, ce sont eux qui m’ont confié ce qui allait devenir ma mission : ils m’ont demandé de les aider à étudier les mathématiques.

Malheureusement, à Carapira, beaucoup d’enfants ont du mal à vraiment apprendre quelque chose à l’école. Et comment leur en vouloir ? Toutes les conditions sont réunies pour rendre ce parcours extrêmement difficile : seulement trois heures de cours par jour, des classes d’environ quatre-vingt-dix enfants avec un seul enseignant, des salles de classe trop petites, l’absence de tables et de chaises, une chaleur étouffante et, dans certains cas, même le manque de stylos et de cahiers. Il en résulte que beaucoup sont à la traîne, ne sachant pas faire de simples additions ou étant même analphabètes, bien qu’ils fréquentent l’école depuis des années.

Pourtant, la volonté de sortir de cette situation et le désir d’apprendre sont grands.

Dès que je me suis complètement remis, nous avons commencé cette aventure. Nous disposions de peu de moyens – quelques feuilles et quelques stylos – et les espaces étaient ce qu’ils étaient. Nous avons donc commencé à nous réunir près de la grande église de Carapira, assis par terre et utilisant les murs de celle-ci comme repose-dos. Nous nous installions à l’ombre : le matin d’un côté, l’après-midi de l’autre, nous déplaçant d’heure en heure pour échapper aux rayons directs du soleil.

En un clin d’œil, la nouvelle s’est répandue et nombreux sont ceux qui ont préféré « abandonner » le ballon pendant quelques heures de la journée pour venir étudier un peu les mathématiques en compagnie.

Comme je le dis toujours, non par modestie mais parce que c’est la vérité, ce que ces enfants ont réussi à m’apprendre pendant les journées passées ensemble a été bien plus que ce que j’ai réussi à leur enseigner. Pouvoir les observer, les connaître, être leur ami — ou, comme ils diraient, leur « frère » — a été une grande chance, que je garderai toujours dans mon cœur et qui m’a profondément enrichi. La rencontre avec la diversité mène toujours à de nouvelles découvertes qui nourrissent l’esprit ; elle permet de prendre conscience d’aspects de soi qui, autrement, auraient du mal à émerger et, surtout, elle aide à comprendre que, malgré les mille différences, nous sommes finalement tous beaucoup plus semblables qu’on ne le pense. Ce n’est que lorsque l’on parvient à cette prise de conscience qu’il devient vraiment possible de parler de « fraternité mondiale ». Si seulement ceux qui gouvernent ce monde fou pouvaient le comprendre…

Pour en revenir à mon expérience, je pourrais raconter beaucoup d’autres moments significatifs vécus au cours de ces deux mois : de la beauté de la vie communautaire vécue avec les missionnaires comboniens, auxquels je serai toujours reconnaissant, à l’intensité de la foi joyeuse et authentique du peuple mozambicain, en passant par les nombreuses rencontres dans les petites communautés dispersées dans la nature et bien d’autres choses encore.

Mais je ne m’étendrai pas davantage, d’autant plus que pour raconter tout cela, il me faudrait des pages et des pages.

Toutefois, pour conclure, je tiens à partager une réflexion que j’ai mûrie pendant les jours passés au Mozambique, d’abord à mon égard et, peut-être, plus généralement, à l’égard de la « tribu blanche », comme la définit le père Alex Zanotelli.

Cette réflexion est née au moment où, peu de temps après le début de la mission, j’ai commencé à me rendre compte que c’était moi qui recevais le plus d’aide. Paradoxalement, celui qui était le plus aidé était précisément celui qui était parti pour aider et qui, peut-être par un peu de présomption, ne se sentait pas si démuni que cela. Cette découverte a fait s’effondrer bon nombre de mes convictions et m’a sans aucun doute permis de repartir avec un esprit nouveau. C’était l’esprit de celui qui, conscient de ses limites, souhaite recevoir de l’aide, souhaite se sentir accueilli et touché par l’amour de Dieu, afin de pouvoir le garder et le redonner, sous une nouvelle forme, à ceux qui l’entourent. D’ailleurs, ce n’est qu’après avoir été aidés que, suivant l’exemple, nous pouvons aider les autres, en rendant l’amour reçu et en créant une spirale de bien qui s’autoalimente.

Je crois donc que se reconnaître « dans le besoin », malgré tout notre confort et tout ce que nous possédons, est le moyen de vraiment accueillir l’amour de Dieu et le premier pas à faire pour se mettre véritablement au service des autres.

Voici donc ce que la mission m’a le plus appris et, par conséquent, le souhait que je formule à tous ceux qui liront cet article : essayez d’abandonner vos présomptions et apprenez à vous reconnaître comme nécessiteux, afin de pouvoir vraiment rencontrer l’Autre, qui est Dieu.

Luca